Fachkraft für Kleinstkindpädagogik
Für eine qualitativ hochwrtige Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern in den ersten 3 Lebensjahren
Die Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern bis drei Jahren hat mittlerweile einen anerkannten Stellenwert in der Bildungslandschaft.
Neben der Quantität geht es jedoch auch darum, die Qualität der pädagogischen Arbeit zu verbessern und zu sichern, denn die institutionelle Betreuung für die Jüngsten stellt eine besondere Herausforderung dar. Alles was die Kleinen in dieser frühen Zeit erfahren, bewältigen und sich erarbeiten, nimmt Einfluss auf ihre gesamte weitere Entwicklung.
Die fachliche Qualifizierung der pädag. Fachkräfte in den Kitas trägt maßgeblich dazu bei.
Kompakt-Qualifikation Kleinstkindpädagog[...]
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Aufbau der Kompaktqualifikation im Überblick
Die Weiterbildung setzt sich zusammen aus drei Modulen à drei Tage mit zwei dreistündigen online-Workshops. In den Online-Workshops reflektieren, beraten und begleiten wir Sie zu den Themen der Module. Damit auf dem Weg von der Theorie in die Praxis nichts verloren geht.
MODUL 1: Eigene Zugänge finden
Die Wichtigkeit des Anfangs in der Kita oder "Wie kann der Start gelingen?"
· Rollenverständnis, biografische Selbstreflexion, persönliche Ziele und Perspektiven
· Geschichte und Perspektive der öffentlichen Kleinstkindbetreuung
· Reflexion der eigenen Haltung: Einstellung zur frühen institutionellen Betreuung
· Bild vom Kind im Wandel der Zeit
· Responsivität und Feinfühligkeit: zentrale Aufgaben der Fachkraft in der Arbeit mit Kindern bis 3
· Bindungstheorie: Bindung als Voraussetzung für Bildung
· Eingewöhnungs-Modelle und kultursensible Eingewöhnung
· Bildung und Lernen: Bildungsprozesse begleiten
MODUL 2: Die Entwicklung der Kinder verstehen und begleiten, den Alltag gestalten
· Entwicklungspsychologische Grundlagen Kinder 0 - 3 (Meilensteine der Entwicklung)
· Schwerpunkt bei Bedarf: Autonomiephase, Beißverhalten
· Beziehungsorientierte Pflege (basierend auf Emmi Piklers pädag. Ansätze)
· Schlüsselsituationen im Krippenalltag (Schlafen, Essen, Garderobe…)
· Mikrotransitionen / kleine Übergänge im Krippenalltag gestalten
· Die Bedeutung des freien Spiels vs. Projekte und Angebote für Kinder bis Drei – wenn ja: was und wie viel?
MODUL 3: Die Bedeutung der Bewegungsentwicklung / Raumgestaltung und Material / Praxistransfer und Rückblick auf den eigenen Lernweg
· Die Bedeutung der Bewegungsentwicklung
· Raumgestaltung: welche Räume brauchen Kinder bis Drei, welches Material, was sind lernanregende Materialien, Lernwerkstatt in Selbsterfahrung
· Rückblick: Reflexion der Entwicklungsschritte, Feedback, eigener Lernweg während der Weiterbildung
· eigenes Praxisbeispiel: Präsentation des eigenen Praxisthemas
· Überreichung des Zertifikats
Wichtige Infos auf einen Blick
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Ihre Referentin
Helia Schneider, ehem. Kita Leitung, BA in Management für Erziehungs- und Bildungseinrichtungen, Pädagogin der Kindzentrierung (Freinet - Pädagogin), u.a.
Wir sind qualifiziert!
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